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新生入学教育已成为新生进校后常规化的工作,文章主要从情商教育的涵义和内容入手,分析了在入学教育中开展情商教育的意义,并提出通过引导新生参加心理测评、注重寝室文化建设、开展社团活动、构建全方位的情商评价方法等途径开展情商教育工作。
情商教育与大学新生入学教育
【摘 要】
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新生入学教育已成为新生进校后常规化的工作,文章主要从情商教育的涵义和内容入手,分析了在入学教育中开展情商教育的意义,并提出通过引导新生参加心理测评、注重寝室文化建
【机 构】
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桂林航天工业高等专科学校人事处,桂林航天工业高等专科学校电子工程系
【出 处】
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桂林航天工业高等专科学校学报
【发表日期】
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2010年01期
【基金项目】
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桂林航天工业高等专科学校2009年校级项目《高职高专院校新生入学教育模式创新与实践》,课题编号X09J006
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