【摘 要】
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笔者对小学数学教学的不同环节存在的问题提出有针对性的优化方法.对教学方法,课程设计,教学目标的优化是主要为了调动学生学习的积极性和提高学生的学习兴趣;而评价标准的优
【机 构】
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福建省漳州市南靖县金山中心小学 福建 漳州 363603
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笔者对小学数学教学的不同环节存在的问题提出有针对性的优化方法.对教学方法,课程设计,教学目标的优化是主要为了调动学生学习的积极性和提高学生的学习兴趣;而评价标准的优化是为了挖掘每个学生的潜力,改变成绩是学生的一切的片面的认识,形成更加科学的评价标准;个性化教学是为了针对不同的学生制定不同的教学方案,提高教学质量.
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