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目的 探究临床带教中采用循证护理理念的价值评定.方法 本研究选择在2017年1月～2019年1月到本院进行实习的实习生60例,将实习生分为实验组和对比组两组,每组各有30例实习生,针对对照组实习生应用传统带教方式,针对实验组实习生应用基于循证医学理念的临床带教方式,对比两组实习生的实习得分,具体包括理论知识得分和实践操作得分的分两部分.结论 实验组实习生的理论知识得分和实践操作得分均高于对照组实习生.结果 循证医学理念在临床带教中的应用,具有显著效果,能够提高实习生对理论知识和实践操作方式的掌握程度.