论文部分内容阅读
经济法主体主要有三类：政府经济调控主体、社会经济中间层主体和市场主体,三者之间存在着多层交错、互相作用的关系。要充分发挥经济法的作用,必须不断完善相关法律法规,使三类主体各得其位,各尽其能,在动态中实现关系的平衡与和谐。
试析经济法主体之间的关系
【摘 要】
：
经济法主体主要有三类：政府经济调控主体、社会经济中间层主体和市场主体,三者之间存在着多层交错、互相作用的关系。要充分发挥经济法的作用,必须不断完善相关法律法规,使三
【机 构】
：
烟台大学
【出 处】
：
辽宁行政学院学报
【发表日期】
：
2009年1期
其他文献
《罗马规约》的制定以及国际刑事法院的成立给世界带来了深刻的影响：一方面,世界各国终于在保护人类基本利益的问题上达成一致;另一方面,规约的规定以及随后成立的国际刑事法
目的从36周人胎脑皮层分离培养神经干细胞并鉴定.方法采用无血清培养和单细胞克隆技术,从36周自愿水囊引产人胎脑皮层中分离出具有单细胞克隆能力的细胞,并观察神经干细胞体
职业技术教育作为我国高等教育体系的重要组成部分,新常态下的经济和社会发展背景对我国职业技术教育提出了更高的要求。当前,我国职业技术教育体系与产业转型发展的契合程度
我国网络高等教育经过10余年的发展，办学体系日臻成熟，为我国高等教育的大众化与终身化发展发挥了不可替代的作用。伴随着网络教育规模和形态建设的步伐，质量保障和内涵建设问题
通过分析高职院校文化与企业文化之异同，揭示校企文化渗透与融合中“人”这一关键影响因素，提出校企文化渗透与融合的要点，以高职院校“校中厂”校企合作平台为例，展示校企文化渗
【摘要】我国近代著名的教育家袁公为，对公民教育的理论与方法进行了探索与研究，形成了自己对公民教育的独到思考与认知：世界近代的公民教育是历史发展的产物；广义的公民教育概念；社会学、政治学和心理学为公民教育提供理论基础和知识借鉴；从学校到社会，从小学到中学，从课内到课外，从知识教学到行为训练的系统的公民教育实施方法。袁公为公民教育思想对现代思想政治教育仍具重要的启示和借鉴意义。 【关键词】袁公为；民