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文章针对目前教育培养的学生高分低能,不符合社会要求的现象,提出课堂教学应承担的社会性问题,并提出转变传统的视课堂首先为教育活动场的观念为视课堂首先为社会活动场的观念,并针对这一观念的改变,应该进行的课堂角色的转变和教师应根据这一转变而进行的改善.
对“课堂社会场”的理解和认识
【摘 要】
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文章针对目前教育培养的学生高分低能,不符合社会要求的现象,提出课堂教学应承担的社会性问题,并提出转变传统的视课堂首先为教育活动场的观念为视课堂首先为社会活动场的观
【机 构】
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成都大学工商系助教
【出 处】
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成都大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2005年4期
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