论文部分内容阅读
基于工程管理专业"技术+管理+经济+法律"四大平台,体现实践学习、实践认知和实践体系的化学融合.本文重点讨论工程管理专业实践课程构建,实践过程不断线,实践认知过程的感性认知、实践训练、合成训练和综合认知技能训练,校企合作产学研化学融合,以期为以土木行业为背景的工程管理专业培养的教育教学工作提供建议和参考.