【摘 要】
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面对网络空间的形成和发展,要把思想政治教育从一个具体的社会活动理解为与网络空间具有共存性的空间关系的存在,也要把网络空间从一个客观事物理解为思想政治教育活动不断渗
【机 构】
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南京邮电大学马克思主义学院,南京大学哲学系
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面对网络空间的形成和发展,要把思想政治教育从一个具体的社会活动理解为与网络空间具有共存性的空间关系的存在,也要把网络空间从一个客观事物理解为思想政治教育活动不断渗入其中的动态过程.思想政治教育的公共性建基于马克思主义理论的公共性视域.推进思想政治教育公共性的网络空间化转向,一是要在网络空间中确立思想政治教育的主体,发挥其思想政治教育的主体性;二是要牢牢把握网络空间中的思想政治教育话语权,在交往互动中形成公共价值认同;三是要形塑网络空间中人们的公共精神和公共理性,以积极应对网络空间的公共性危机,维护网络空间
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