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在进行了为期两个学期的看图写话训练之后，我对刚上二年级的学生的课外作业实行改革：摒弃传统的习题练习，着重对他们进行系列日记训练，辅之以课外阅读与课内外积累的指导，旨在引导他们逐步养成边阅读边积累，边阅读边思考的读书习惯，在记下生活的点滴之时训练学生的思维，发展其智力。
让日记成为学生思维的训练场
【摘 要】
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在进行了为期两个学期的看图写话训练之后，我对刚上二年级的学生的课外作业实行改革：摒弃传统的习题练习，着重对他们进行系列日记训练，辅之以课外阅读与课内外积累的指导，旨在引导
【机 构】
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福建省泉州市惠安县实验小学
【出 处】
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新作文(小学作文创新教学)
【发表日期】
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2010年6期
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