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针对目前高职教学中存在的“重职业、去人文”现象，在高职公共英语课堂教学中引入了《弟子凇的教学实践。英语教师通过对《弟子规》的深入学习，提升自身的道德修养，为课堂德育渗透做好准备工作。学生通过参与多种学习绨子鳓的英语活动，将《弟子蚴与所学英语内容进行比较，在学习英语知识的基础上提高德育素质。
《弟子规》融入高职公共英语教学的德育渗透探索
【摘 要】
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针对目前高职教学中存在的“重职业、去人文”现象，在高职公共英语课堂教学中引入了《弟子凇的教学实践。英语教师通过对《弟子规》的深入学习，提升自身的道德修养，为课堂德育渗
【机 构】
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北京信息职业技术学院通用能力教学部
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2017年2期
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