【摘 要】
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历史情景短剧紧贴普通高校艺术专业大学生的心理特征和专业特点，其在《中国近现代史纲要》课程授课中的运用，极大地提高了学生们的兴趣，改变了传统政治课教学内容枯燥、理论性强
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历史情景短剧紧贴普通高校艺术专业大学生的心理特征和专业特点，其在《中国近现代史纲要》课程授课中的运用，极大地提高了学生们的兴趣，改变了传统政治课教学内容枯燥、理论性强、实效性差的状况。本文从历史情景短剧在艺术专业“纲要课”教学中的实践人手，论述了历史情景短剧在“纲要”课教学中运用的意义、实施步骤及应注意的问题。
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