【摘 要】
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高职学生虽具备了一定的知识基础、思考问题的能力,但学生的生活经验、实践经验积累较少,自己设计实验、独立解决问题的能力较差。为此高职化学教师需要将“探究性学习”渗透
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高职学生虽具备了一定的知识基础、思考问题的能力,但学生的生活经验、实践经验积累较少,自己设计实验、独立解决问题的能力较差。为此高职化学教师需要将“探究性学习”渗透到平时的实验教学中去。一、培养学生良好的实验习惯良好的实验习惯既是实验顺利进行的基本保证,也是学生综合素质的体
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