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教师从多样化解题思路展开小学数学的教学,可以有效促进学生数学思维的发散,激发学生参与数学学习的兴趣以及提升学生解决问题的能力。因此,在促进小学生数学能力以及核心素养提升的过程中,教师从解决方法的多样化入手展开引导是值得尝试的。对此,本文将探索小学数学解决问题方法多样化的策略。
小学数学多样化解决方法的策略探究
【摘 要】
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教师从多样化解题思路展开小学数学的教学,可以有效促进学生数学思维的发散,激发学生参与数学学习的兴趣以及提升学生解决问题的能力。因此,在促进小学生数学能力以及核心素
【机 构】
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广东省广州市花都区花山镇新和小学
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2019年8期
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