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美国没有全国统一的数学课程标准与教材,标准的制订与教材的编写都由各州或学区自己来完成.美国数学课程改革的特点有：聚焦＂代数基础＂,提前渗透代数概念和思想,寻找平衡点等.《成功的基础》的启示是：应将有关模式内容从低年级开始重视,同时把代数思想以非正式的形式逐步渗透.
美国《成功的基础》评介及其对数学课程改革的启示
【摘 要】
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美国没有全国统一的数学课程标准与教材,标准的制订与教材的编写都由各州或学区自己来完成.美国数学课程改革的特点有：聚焦＂代数基础＂,提前渗透代数概念和思想,寻找平衡点等.《
【机 构】
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陇南师范高等专科学校数学系,浙江师范大学教师教育学院
【出 处】
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数学教育学报
【发表日期】
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2011年5期
【基金项目】
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教育部2010年人文社会科学一般项目——多元文化数学课程的理论与实践研究(10YJA880179)
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