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[摘要]有效的、智能化、独特功能的现代信息技术，在企业中得到广泛应用。现代化信息技术对于高校教学管理发展也具有一定的支持作用。目前在高校教学管理中，非常注重实现高校教学管理的信息化发展。文章重点分析高校教学管理的信息化建设发展对策。
[关键词]高校；教学管理；信息化
[DOI]1013939/jcnkizgsc201703234
在当前信息时代下，信息化发展已经是各行各业的基本方向，同时覆盖面积也有显著提升，在国际上各个国家各行各业的信息化发展均是发展热点，所以信息化水平已经成为衡量国家现代化发展现状及综合实力评估中的重要标准之一。各个国家的信息化发展进程中，实现教育信息化管理及发展一直以来都是发展重点。在高职院校及其以上教学中通常采用的都是学校集中管理，信息技术在教育教学及管理中的应用，不但能够促进管理教学的现代化发展，还能够有效提高学生的素质教育质量，能够对教育改革发展起到良好的促进作用。
1高校教学管理信息化发展的必要性
11有助于提高管理工作信息化水平
在信息化技术发展过程中，信息技术已经成为大部分国家政府和企业管理及制定决策的主要依据之一，比如说卫星通信技术以及信息高速公路等，信息技术的应用不但能够引导管理及工程项目技术得到实时信息，有效实现信息通信，同时也是进行信息传递及传播的简便方法。另外，在信息传播过程中应用信息技术不会受到时间及空间的限制，例如在学校管理中，可以应用信息技术为教师及学生提供服务，甚至在信息技术的应用下也能更能够有效结合兄弟院校及上、下级部门等之间的联系，不但有助于迅速准确下载，同时也能够有效提升工作质量及工作效率。最后在高校招生管理工作中，信息化技术也能够应用在学生选修及一系列烦琐工作中，提供工作质量。
12有助于促进高校教学管理工作的规范化发展
在现代管理发展中规范化已经成为重要标志，同样在教育管理中各个学校也要求实现规范化管理，以能够提高教学管理工作效率及质量。凡是在教务处办公室统一指挥及协调下的教学单位，各项工作必须要严格依照相关规章制度办理，以能够显著提升学校各项管理工作的规范化。在信息技术发展及应用中，计算机管理软件技术的应用已经逐渐广泛，同样也为教学管理规范化发展提供了便利条件。我国在管理信息化发展进程中则需要实现制度化教育程序，是计算机技术发展及应用的必然趋势，其中包括制度调查结果显示以及各项选拔制度等，在学校的教育评价及考试制度中也可以应用计算机技术，借助于教育管理信息系统实现学校的有效管理，更有助于提高管理工作的速度及准确性。
13有助于缓解扩招后的教学管理工作压力
在近些年以来，各大高校均推出扩招计划，学生数量逐年增加，在这种环境下也进一步加大了对教学资源的需求，导致目前的教学资源越来越紧张。所以在目前高校管理工作中，有一项重要任务也就是在最短的时间内培养教师资源，以能够对教学及其管理工作中的教学资源匮乏问题进行缓解。但是教师资源的培养不能够一朝一夕完成，因此信息技术的应用则能够对以上情况有效缓解，能够缓解教师资源在实际应用中存在的匮乏问题，同时也能够有效缓解教学资源不足。在现代信息技术的应用下，从而将传统教育抓紧实现计算机网络教学，从而构建开放式教育模式。在现代信息技术平台的应用上，不管是计算机网络教学还是多媒体技术教学，均是教育活动中的一种基本形式，对教学资源压力具有显著缓解作用。
2我国高校教学管理信息化发展中存在的弊端
21经费投入不足，信息化发展速度缓慢
在教育管理信息化发展进程中，必须有物理设备的基础条件支持。但是在我国目前各高校发展进程中，教育融资相对比较短缺，在信息化建设中的应用资金更是比较少，所以也就导致我国高校信息化管理发展进展较慢。
22专业信息技术人才匮乏
在我国目前教学管理人员中，信息技术专业人才比较少。在大部分高校中计算机的管理工作基本都是由新的教学人员来完成，但是这些人员的现代化计算机管理软件应用能力相对较低，从而对高校的教育管理信息化发展具有一定限制作用。
23高效率教学管理软件不足
教学管理软件目前在我国管理教育中的使用有效率明显偏低。并且关于教学管理软件的应用也存在各种问题，如安全性问题、资源不适当问题等，均对高校教学管理信息化建设发展产生了一定阻碍作用。
3高校教学管理的信息化发展对策
31强化信息化发展宣传，改善教学管理理念
在学校管理中，领导一直以来都具有引导作用，那么相关管理及教育部门领导则可以提高教学管理信息化认识，并加大对教学管理信息化发展必要性宣传，让广大教学管理者充分认识到信息化管理重要性，并加大信息化人才在教学管理中的应用优势，为信息技术的应用发展及学习奠定良好的基础，从而显著提升教学管理人员的信息化意识。想要在学校管理中为广大学生提供良好的教学资源及学习环境，同时加大具有自主学习能力及创新人才的复合型人才培养，那么均必须要有效实现教学管理工作的信息化发展。
32加大适用教学管理软件的开发及应用
课堂管理软件质量对教学管理工作信息化发展具有直接影响。对于各级教育部门来讲，则需要在高校及信息化发展进程中，加大资金投入，以能够对高校中的教育教学软硬件实施有效改善，提高教育教学软硬件的现代化水平，从而为高素质人才培养奠定基础条件。也可以在中国发展进程中，结合具体情况，在教育主管部门的领导下，组织专业技术人员及高校管理组织结合共同开发公共管理软件，以能够缓解高校教学管理信息技术标准水平不统一及低层次发展问题。关于软件开发人员则必须要教学管理部门的统一规范，并结合高校教学管理中存在的资源共享需求，从而构建完善的高校信息系统。
33强化宣传教育，提高教学管理人员信息技术应用能力
在教学管理人员信息技术培训中，必须要显著提升培训人员专业技术，以此进一步促进信息化水平的发展和应用。同时也需要显著提升对信息化观念培训工作的重视，确保在高校教学管理工作中每个工作人员能够熟练掌握信息技术。想要显著提升培训工作质量，首先需要对学习任务有明确认识，在保障不会影响正常工作的情况下，加强信息技术人员专业培训，以能够提高学习质量及学习效率，对于本身两个学期的课程可以进行压缩，可以压缩到一个学期，从而构建良好的学习氛围，学生之间相互帮助，在学习中每个人都可以成为老师。对于学校来讲，如果在学习过程中出现问题，那么必须立即想办法解决。实现信息技术和学校实际教学管理工作的有效结合，挖掘高校教育管理培训潜力，同时也可以结合学习兴趣培养一些和教学相结合的爱好，从而为广大信息技术人员提供发展空间，为学校的信息化管理提供保障。
34加大资金投入，解决信息设备落后问题
在高校信息技术资金投入中，则可以有效结合国家、地方以及学校三个方面，以能够实现筹资系统的有效组合。国家也必须要显著提升对高校信息技术资金投入的重视，加大资金投入，帮助高校更换电脑设备，为计算机网络连接到远程教育及其他管理提供良好的设备支持，实现全国科研计算机网络教学，更有助于促进教育管理工作的良性发展。
综上所述，目前想要实现信息技术在教学管理工作中的有效应用，還存在较大困难，但是只要不畏艰难，及时处理在发展中出现的问题，那么实现高校教育的信息化管理也近在眼前。
参考文献：
[1]皋春我国高校教学管理信息化研究展望[J].黑龙江高教研究，2015（9）：47-50
[2]李友良，何勇高校教学管理信息化的现状及对策[J].教育与职业，2013（35）：43-44
[3]卢佳颖，李凯旭，王淑芹，等学分制下的高校教学管理信息化研究[J].价值工程，2013（18）：243-244
[作者简介]乜艳（1981—），女，河北衡水人，本科，中级工程师。研究方向：水文地质、工程地质。
[关键词]高校；教学管理；信息化
[DOI]1013939/jcnkizgsc201703234
在当前信息时代下，信息化发展已经是各行各业的基本方向，同时覆盖面积也有显著提升，在国际上各个国家各行各业的信息化发展均是发展热点，所以信息化水平已经成为衡量国家现代化发展现状及综合实力评估中的重要标准之一。各个国家的信息化发展进程中，实现教育信息化管理及发展一直以来都是发展重点。在高职院校及其以上教学中通常采用的都是学校集中管理，信息技术在教育教学及管理中的应用，不但能够促进管理教学的现代化发展，还能够有效提高学生的素质教育质量，能够对教育改革发展起到良好的促进作用。
1高校教学管理信息化发展的必要性
11有助于提高管理工作信息化水平
在信息化技术发展过程中，信息技术已经成为大部分国家政府和企业管理及制定决策的主要依据之一，比如说卫星通信技术以及信息高速公路等，信息技术的应用不但能够引导管理及工程项目技术得到实时信息，有效实现信息通信，同时也是进行信息传递及传播的简便方法。另外，在信息传播过程中应用信息技术不会受到时间及空间的限制，例如在学校管理中，可以应用信息技术为教师及学生提供服务，甚至在信息技术的应用下也能更能够有效结合兄弟院校及上、下级部门等之间的联系，不但有助于迅速准确下载，同时也能够有效提升工作质量及工作效率。最后在高校招生管理工作中，信息化技术也能够应用在学生选修及一系列烦琐工作中，提供工作质量。
12有助于促进高校教学管理工作的规范化发展
在现代管理发展中规范化已经成为重要标志，同样在教育管理中各个学校也要求实现规范化管理，以能够提高教学管理工作效率及质量。凡是在教务处办公室统一指挥及协调下的教学单位，各项工作必须要严格依照相关规章制度办理，以能够显著提升学校各项管理工作的规范化。在信息技术发展及应用中，计算机管理软件技术的应用已经逐渐广泛，同样也为教学管理规范化发展提供了便利条件。我国在管理信息化发展进程中则需要实现制度化教育程序，是计算机技术发展及应用的必然趋势，其中包括制度调查结果显示以及各项选拔制度等，在学校的教育评价及考试制度中也可以应用计算机技术，借助于教育管理信息系统实现学校的有效管理，更有助于提高管理工作的速度及准确性。
13有助于缓解扩招后的教学管理工作压力
在近些年以来，各大高校均推出扩招计划，学生数量逐年增加，在这种环境下也进一步加大了对教学资源的需求，导致目前的教学资源越来越紧张。所以在目前高校管理工作中，有一项重要任务也就是在最短的时间内培养教师资源，以能够对教学及其管理工作中的教学资源匮乏问题进行缓解。但是教师资源的培养不能够一朝一夕完成，因此信息技术的应用则能够对以上情况有效缓解，能够缓解教师资源在实际应用中存在的匮乏问题，同时也能够有效缓解教学资源不足。在现代信息技术的应用下，从而将传统教育抓紧实现计算机网络教学，从而构建开放式教育模式。在现代信息技术平台的应用上，不管是计算机网络教学还是多媒体技术教学，均是教育活动中的一种基本形式，对教学资源压力具有显著缓解作用。
2我国高校教学管理信息化发展中存在的弊端
21经费投入不足，信息化发展速度缓慢
在教育管理信息化发展进程中，必须有物理设备的基础条件支持。但是在我国目前各高校发展进程中，教育融资相对比较短缺，在信息化建设中的应用资金更是比较少，所以也就导致我国高校信息化管理发展进展较慢。
22专业信息技术人才匮乏
在我国目前教学管理人员中，信息技术专业人才比较少。在大部分高校中计算机的管理工作基本都是由新的教学人员来完成，但是这些人员的现代化计算机管理软件应用能力相对较低，从而对高校的教育管理信息化发展具有一定限制作用。
23高效率教学管理软件不足
教学管理软件目前在我国管理教育中的使用有效率明显偏低。并且关于教学管理软件的应用也存在各种问题，如安全性问题、资源不适当问题等，均对高校教学管理信息化建设发展产生了一定阻碍作用。
3高校教学管理的信息化发展对策
31强化信息化发展宣传，改善教学管理理念
在学校管理中，领导一直以来都具有引导作用，那么相关管理及教育部门领导则可以提高教学管理信息化认识，并加大对教学管理信息化发展必要性宣传，让广大教学管理者充分认识到信息化管理重要性，并加大信息化人才在教学管理中的应用优势，为信息技术的应用发展及学习奠定良好的基础，从而显著提升教学管理人员的信息化意识。想要在学校管理中为广大学生提供良好的教学资源及学习环境，同时加大具有自主学习能力及创新人才的复合型人才培养，那么均必须要有效实现教学管理工作的信息化发展。
32加大适用教学管理软件的开发及应用
课堂管理软件质量对教学管理工作信息化发展具有直接影响。对于各级教育部门来讲，则需要在高校及信息化发展进程中，加大资金投入，以能够对高校中的教育教学软硬件实施有效改善，提高教育教学软硬件的现代化水平，从而为高素质人才培养奠定基础条件。也可以在中国发展进程中，结合具体情况，在教育主管部门的领导下，组织专业技术人员及高校管理组织结合共同开发公共管理软件，以能够缓解高校教学管理信息技术标准水平不统一及低层次发展问题。关于软件开发人员则必须要教学管理部门的统一规范，并结合高校教学管理中存在的资源共享需求，从而构建完善的高校信息系统。
33强化宣传教育，提高教学管理人员信息技术应用能力
在教学管理人员信息技术培训中，必须要显著提升培训人员专业技术，以此进一步促进信息化水平的发展和应用。同时也需要显著提升对信息化观念培训工作的重视，确保在高校教学管理工作中每个工作人员能够熟练掌握信息技术。想要显著提升培训工作质量，首先需要对学习任务有明确认识，在保障不会影响正常工作的情况下，加强信息技术人员专业培训，以能够提高学习质量及学习效率，对于本身两个学期的课程可以进行压缩，可以压缩到一个学期，从而构建良好的学习氛围，学生之间相互帮助，在学习中每个人都可以成为老师。对于学校来讲，如果在学习过程中出现问题，那么必须立即想办法解决。实现信息技术和学校实际教学管理工作的有效结合，挖掘高校教育管理培训潜力，同时也可以结合学习兴趣培养一些和教学相结合的爱好，从而为广大信息技术人员提供发展空间，为学校的信息化管理提供保障。
34加大资金投入，解决信息设备落后问题
在高校信息技术资金投入中，则可以有效结合国家、地方以及学校三个方面，以能够实现筹资系统的有效组合。国家也必须要显著提升对高校信息技术资金投入的重视，加大资金投入，帮助高校更换电脑设备，为计算机网络连接到远程教育及其他管理提供良好的设备支持，实现全国科研计算机网络教学，更有助于促进教育管理工作的良性发展。
综上所述，目前想要实现信息技术在教学管理工作中的有效应用，還存在较大困难，但是只要不畏艰难，及时处理在发展中出现的问题，那么实现高校教育的信息化管理也近在眼前。
参考文献：
[1]皋春我国高校教学管理信息化研究展望[J].黑龙江高教研究，2015（9）：47-50
[2]李友良，何勇高校教学管理信息化的现状及对策[J].教育与职业，2013（35）：43-44
[3]卢佳颖，李凯旭，王淑芹，等学分制下的高校教学管理信息化研究[J].价值工程，2013（18）：243-244
[作者简介]乜艳（1981—），女，河北衡水人，本科，中级工程师。研究方向：水文地质、工程地质。