【摘 要】
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在文言文教学中利用文本互涉可以打破封闭式的文本系统,使文本的解读呈现多元化趋势,进而提升课堂教学质量。要想在语文课堂中有效地进行文言文教学,教师需要实施文本互涉的教学策略,在立足文本的基础上拓展延伸,借助人事互涉、情感互涉、文体互涉和主题互涉的方式,促进学生实现对文本的深度阅读。下面将结合教学实例做具体分析。
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在文言文教学中利用文本互涉可以打破封闭式的文本系统,使文本的解读呈现多元化趋势,进而提升课堂教学质量。要想在语文课堂中有效地进行文言文教学,教师需要实施文本互涉的教学策略,在立足文本的基础上拓展延伸,借助人事互涉、情感互涉、文体互涉和主题互涉的方式,促进学生实现对文本的深度阅读。下面将结合教学实例做具体分析。
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