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中学生良好行为习惯的引导与教育可坚持整体与因材施教相结合、身体健康与心理健康相结合、他律与自律相结合的原则，帮助学生形成健全人格、树立正确人生观、培养良好高尚的道德情操，并充分发挥学校的督导职能，为确保一系列计划的顺利进行并取得良好效果。
中学生良好行为习惯的引导与教育方法研究
【摘 要】
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中学生良好行为习惯的引导与教育可坚持整体与因材施教相结合、身体健康与心理健康相结合、他律与自律相结合的原则，帮助学生形成健全人格、树立正确人生观、培养良好高尚的道
【机 构】
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吉林省四平辽河农垦管理区二中
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2015年8期
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