论文部分内容阅读
学生学习乘法分配律的困难及原因,借助几何直观理解乘法分配律的本质,提高运算的正确率.
乘法分配律教学中的几何直观运用
【摘 要】
：
学生学习乘法分配律的困难及原因,借助几何直观理解乘法分配律的本质,提高运算的正确率.
【机 构】
：
浙江省丽水市青田县江南实验学校,浙江青田,323900
【出 处】
：
时代教育
【发表日期】
：
2018年8期
其他文献
特色课程是学校特色发展的重要支撑,学校努力依托丰富浓郁的“乡土文化”,开发“课程资源”,丰富“校本课程”,构建学校“特色课程”框架体系,形成“百草园课程”,以彰显学校
随着教育教学的深入,国家教育改革的实施,以及对语文学科的教育的反思,人们把语文学科改革的重点都放在了语文课堂的教学上."如何在语文课堂教学中让学生成为学习的主人"成为
无处不在的黏合蜜蜂和燕子用黏液筑巢，蜘蛛和变色蜥蜴靠黏液捕食。某些等翅目昆虫头部长有腺体，能分泌出黏液，喷向猎物，将猎物粘住。印刷工业的自动装订机，借助黏合剂使分散的书页
摘要在新课程背景之下,老师能一如既往地很好地引导学生养成一种自主学习、自能阅读的习惯,这将能使孩子们的成长更迅速。 关键词新课标自能阅读 中图分类号:G623.2文献标识码:A 1 何谓自能读书 从阅读教学的本质和宗旨方面看,自能读书是指在阅读教学中,学生在教师的相机启导下,充分发挥各自的主观能动性,以读促思,自能通解,积极主动地感悟并掌握一定的阅读技巧,深入理解课文内容并获得语言
医药行业是典型的技术密集型行业,对专业知识的要求较高,而医药市场营销更是对人才提出了很高的要求.医药与营销的结合要求学生具备很强的实践能力,在此背景下,学徒制人才培
摘要习作难,起步更难。小学生能否在欢快的情绪下习作,这是一个值得探索的问题。“快乐习作”仍是小学生初学作文的起点,每一个语文教师都必须对作文起步的学生耐心引导、谆谆善诱,千方百计地培养他们写作的兴趣,最大限度地发挥学生的各具特色的聪明才智,全面提高学生的素质,创造各种愉快作文教学的情境,寓教于乐,乐则生趣,以趣促思,催人好学,开发学生的心理潜能。 关键词小学生快乐习作 中图分类号:G623.2
近年来,随着新课程改革的深入发展,教学情境的创设已经在各学科教学中产生了积极反响.在当前小学数学教学中,展开情境教学,引入生活情境,其意义在于能够帮助学生快速进入学习