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学前创造教育要想真正能为创造型人才的培养奠好基,就必须最大限度地发挥出它的整体功能.而要发挥整体功能,就需要全面认识和把握系统中的各个要素.因此,要从概念的界定,人的认知、创造与情感的互补性,创造性的思维结构,现代教育的功能以及大系统层次上,全面把握学前创造教育的整体性.活动是发挥学前创造教育整体功能的最好途径.