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“无边界学习”指的是突破传统教学中的时空、人员关系、学段、学科以及评价方式等界限,运用多种方法灵活开展教学的一种方式.笔者针对当前“牛顿第一定律”教学中存在的问题,基于“无边界学习”理论对应该如何改进“牛顿第一定律”的教学进行了探讨.
基于“无边界学习”理论的“牛顿第一定律”教学改进探讨
【摘 要】
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“无边界学习”指的是突破传统教学中的时空、人员关系、学段、学科以及评价方式等界限,运用多种方法灵活开展教学的一种方式.笔者针对当前“牛顿第一定律”教学中存在的问题
【机 构】
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苏州大学物理科学与技术学院
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2019年11期
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