【摘 要】
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思维导图是一种科学的思维方法,在当前新课程改革背景下,已经被许多教师开始运用到了教学过程中,成为一种有效的教学方式和手段,能够帮助学生更加高效的学习,并且激发了学习
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思维导图是一种科学的思维方法,在当前新课程改革背景下,已经被许多教师开始运用到了教学过程中,成为一种有效的教学方式和手段,能够帮助学生更加高效的学习,并且激发了学习的兴趣。高中地理这门学科具有很强文化性,知识零散复杂,而且要求学生具备良好的抽象思维和空间想象力,所以教师就可以将思维导图合理引入运用,要注意充分考虑教学实际情况,可以通过绘制导图激发学习兴趣,而且还可以通过知识迁移促进学科交叉渗透,这都充分体现了思维导图的教学优势,有助于不断提高学习水平。
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