论文部分内容阅读
高中化学中电解质溶液中微粒浓度之间的关系是高考考查的重点,它不但把电离平衡、水解平衡等基础理论知识所涉及,而且也较好地考查了思维的灵活性、全面性及深刻性.下面我试着从电解质溶液的基础知识及解题策略进行分析,来突破电解质溶液中粒子浓度大小之间的关系问题.
浅析溶液中粒子浓度大小关系的解答策略
【摘 要】
：
高中化学中电解质溶液中微粒浓度之间的关系是高考考查的重点,它不但把电离平衡、水解平衡等基础理论知识所涉及,而且也较好地考查了思维的灵活性、全面性及深刻性.下面我试
【机 构】
：
江苏省丹阳高级中学高三(1)班 212300
【出 处】
：
速读（下旬）
【发表日期】
：
2019年2期
其他文献
情境教学强调教师在教学活动开展中为学生创设积极的氛围,以此激发学生积极的学习情感,使其在情境体验中探寻新知.我认为将情境教学运用到高一化学教学之中,可以实现传统教学
新课程改革要求小学教育充分发挥学生在课堂中的有效作用,全面改善当前教育阶段小学课堂教学形势单一的局面,因此引入了交互式电子白板这一有效增加小学生课堂参与度的教学设
对于高中学习而言,学会“自主学习”对我们的学习成绩有很大的帮助.物理是高阶段的重要课程,同时也是较难的课程之一,提高物理自主学习的能力,对提高物理成绩十分重要.
本文具体阐述了在英语教学中开展小组合作学习的操作方法以及优点,说明有效的小组合作学习不仅可以加大学生语言实践量,提高学生运用语言的能力,还可以培养学生自主学习的积