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在《全日制中学体育教学大纲》中,体操教材占有10％的比重、与田径相等。这对发展学生的灵巧、力量等身体素质和增强骨骼、肌肉起着积极的作用。但,我们从多年的教学实践中感到,单、双杠教材不太适合高中女生的生理、心理特点,听说上单、双杠课,学习情绪低落,教学效果差。这是什么原因呢?我们认为:一方面是学生体育基础较差;另一方面是单、双