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新课改要求各门课程都要进行教学改革,提高课程教学实效性。作为比较枯燥、理解性较强的小学数学课,如何针对学生的实际情况进行教学改革,切入点在师生互动教学方式的尝试。从师生互动课堂的内涵入手,提出当前小学数学互动课堂设计思路,并根据小学生理解能力、思维特点和喜爱方式,探索有效的途径提高课程实效性。
小学数学课堂师生互动实效性探究
【摘 要】
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新课改要求各门课程都要进行教学改革,提高课程教学实效性。作为比较枯燥、理解性较强的小学数学课,如何针对学生的实际情况进行教学改革,切入点在师生互动教学方式的尝试。
【机 构】
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长春市九台区东湖镇腰站小学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2018年34期
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