【摘 要】
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在药剂学教学当中,如果只是单方面采取书本教学的方式来让学生进行操作,依照教师的实验方法照葫芦画瓢,难以实现学生的思维创建和提高学生实际操作能力,而这也很难与高职院校
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在药剂学教学当中,如果只是单方面采取书本教学的方式来让学生进行操作,依照教师的实验方法照葫芦画瓢,难以实现学生的思维创建和提高学生实际操作能力,而这也很难与高职院校培养高素质全面人才的初衷相协调。因此,PBL教学法应运而生,PBL教学法是以某个特点的案例为前提,将案例中遇到的实际问题上升到理论课题层次,根据现实环境提出的以学生为中心的教学方式,以此来增强学生分析和解决问题的能力,从而适应未来药剂学对高素质人才培养的需要。
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