【摘 要】
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研究高校图书馆数据素养教育开展情况,有助于高校图书馆拓展信息素养教育内容,培养师生数据素养能力。文章调研42所“双一流”建设高校图书馆开展数据素养教育现状,分析总结当前开展数据教育存在的问题,提出高校图书馆数据素养教育解决对策。高校图书馆数据素养教育处于起步阶段,高校图书馆开展数据素养教育应从构建数据素养教育模式,建设数据素养教育平台,开展嵌入式数据素养教育,加强数据素养教育馆员队伍建设等方面进行
【基金项目】
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2020年江苏高校哲学社会科学研究基金项目“‘双一流’建设背景下江苏省院校图书馆服务本科教育模式研究”（2020SJA0088）； 2021年度江苏省社科应用研究精品工程课题“‘双一流’建设背景下高校图书馆助力一流学科建设服务模式研究”（21SYC-077）；
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研究高校图书馆数据素养教育开展情况,有助于高校图书馆拓展信息素养教育内容,培养师生数据素养能力。文章调研42所“双一流”建设高校图书馆开展数据素养教育现状,分析总结当前开展数据教育存在的问题,提出高校图书馆数据素养教育解决对策。高校图书馆数据素养教育处于起步阶段,高校图书馆开展数据素养教育应从构建数据素养教育模式,建设数据素养教育平台,开展嵌入式数据素养教育,加强数据素养教育馆员队伍建设等方面进行改进。
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