【摘 要】
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家庭与学校是初中生接触的主要环境,初中生知识能力的提升、思维意识的进步、学习及生活习惯的养成都需要家长与教师的共同努力。现如今,班级管理的内容正在向帮助学生完善人
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家庭与学校是初中生接触的主要环境,初中生知识能力的提升、思维意识的进步、学习及生活习惯的养成都需要家长与教师的共同努力。现如今,班级管理的内容正在向帮助学生完善人格的层面过渡,班主任应利用好家校合作的机会,与学生、家长在携手共进中完成育人任务。为了优化家校合作,文章针对初中班级管理中家校合作的常见问题进行分析,提出了转变教育观念、提升沟通效率与举办特色活动的建议,以供读者参考。
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