【摘 要】
：
听、说、读、写、译的能力是英语学习的基本组成部分,也是衡量外语学习者学习水平的一个重要标志,同时这个顺序也正确反映了学习语言的基本规律。目前,英语的听、说能力已经
【机 构】
：
延边大学外国语学院大学外语教研部,
论文部分内容阅读
听、说、读、写、译的能力是英语学习的基本组成部分,也是衡量外语学习者学习水平的一个重要标志,同时这个顺序也正确反映了学习语言的基本规律。目前,英语的听、说能力已经在《大学英语课程教学要求(试)》中确定大学英语教学的重中之重,因此,如何提高广大大学英语修读生的英语听力能力便成为大学英语教学中急待解决的问题之一。
The ability to listen, speak, read, write and translate is an essential part of English learning and an important indicator of the level of foreign language learners’ learning. At the same time, the order correctly reflects the basic rules of learning languages. At present, English listening and speaking abilities have been identified as the most important part of college English teaching in the Teaching of College English Courses (Test). Therefore, how to improve the English listening ability of college English college students has become one of the key problems in college English teaching One of the urgent problems to be solved.
其他文献
目的 探究不同抗抑郁药物对抑郁症患者血清S100B蛋白(S100B)和血清脑源性神经营养因子(BDNF)浓度与认知功能的影响.方法 将120例抑郁症患者采用随机数表法分为观察组和对照组
目的 研究美金刚在难治性强迫症患者治疗中的作用及安全性.方法 共49名难治性强迫症患者,随机分为实验组24名(男7名,女17名,平均年龄:28.79±2.59岁)和对照组25名(男8名,女17
目的 探讨单相抑郁患者缓解期的认知功能状况.方法 对58例单相抑郁患者在发作期和缓解期(试验组)及30名健康对照者(对照组)进行WCST、CPT、TMT和CWT,并对结果进行比较和分析.
目的 探讨应用虚拟现实技术对长期住院精神分裂症患者进行生活技能训练对其生活质量和抑郁情绪的影响.方法 选取60例长期住院精神分裂症患者,将其随机分到实验组和对照组各30
目的 旨在观察齐拉西酮片联合氯氮平治疗难治性精神分裂症疗效及对认知功能的影响.方法 选择2016年9月～2017年9月我院收治的120例难治性精神分裂症患者,将患者随机分为对照组
目的 探讨慢性帕金森病(Parkinsons Disease,PD)患者情绪与注意偏向相关性.方法 将80例PD患者及80例健康对照者(health controls,HC)作为研究对象;所有被试的情绪状况水平采
目的 调查分析某综合医院急诊科精神障碍收治情况的现状.方法 选择我院急诊科自2015年1月～2018年1月接诊的2453例患者作为研究对象,分析精神障碍的检出情况,了解精神障碍患者
目的 比较重症医学科(ICU)患者采用右美托咪定联合瑞芬太尼与咪达唑仑联合芬太尼所致谵妄的发生率.方法 选取2015年6月～2017年10月我科收治的78例患者,按照随机数字表法分为右
上期,我们已经给大家介绍了目前一些主流的车载HD Radio解决方案,也得到了很多读者的积极反馈。很多朋友希望能够介绍一些更便于个人用户使用的HD Radio方案。那么接下来,我
目的 对照观察安非他酮缓释片联合纳曲酮片治疗海洛因依赖者稽延性戒断症状疗效和安全性.方法 将84例海洛因依赖患者随机分成两组,研究组采用安非他酮缓释片联合纳曲酮片治疗