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西方关于阅读困难学生的记叙文理解策略教学研究
西方关于阅读困难学生的记叙文理解策略教学研究
来源 :现代特殊教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:y286491357
【摘 要】
:
阅读困难(Reading disability)是学习不良(Learning disability)的一种类型,普遍存在于学习不良学生中.据统计,在美国,发展方面存在障碍的儿童占儿童总数的10.5%,其中学习不
【作 者】
:
陈铮
刘电芝
【机 构】
:
西南师大教科院400715
【出 处】
:
现代特殊教育
【发表日期】
:
2003年4期
【关键词】
:
阅读困难
心理学家
故事语法
阅读理解策略
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阅读困难(Reading disability)是学习不良(Learning disability)的一种类型,普遍存在于学习不良学生中.据统计,在美国,发展方面存在障碍的儿童占儿童总数的10.5%,其中学习不良儿童占5.25%,其中又有至少50%是阅读困难儿童.
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