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基于提升教师智慧教育素养,借助“149联盟”,通过校际联动,从意识、动力、技术等三个方面探寻教师智慧教育素养提升的策略.在厘清智慧素养与意识、动力、技术的关系基础上,通过联动促进教师智慧教育意识的觉醒,增强教师智慧教育的内生动力,并提供智慧教育的技术支持.
教师智慧教育素养提升的策略
【摘 要】
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基于提升教师智慧教育素养,借助“149联盟”,通过校际联动,从意识、动力、技术等三个方面探寻教师智慧教育素养提升的策略.在厘清智慧素养与意识、动力、技术的关系基础上,通
【机 构】
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大英中学,四川,遂宁 629300
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2021年5期
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