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基于教师视角给出了高校图书馆评价指标选取的基本原则。通过分析影响高校图书馆服务质量的主要因素，构建了适于我国高校图书馆综合评价的评价指标体系。
基于教师视角的高校图书馆评价指标体系研究
【摘 要】
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基于教师视角给出了高校图书馆评价指标选取的基本原则。通过分析影响高校图书馆服务质量的主要因素，构建了适于我国高校图书馆综合评价的评价指标体系。
【机 构】
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南京财经大学图书馆
【出 处】
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图书馆学刊
【发表日期】
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2009年12期
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