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教材、教师和教学方法是提高教学质量的三大关键性因素。本文从华文教育和汉语国际推广各自的优势进行比较,分析了二者在资源整合上的必要性和可能性,然后分别从教材、教师和教学方法三个方面对资源整合提出了相应对策。
论华文教育与汉语国际推广的资源整合
【摘 要】
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教材、教师和教学方法是提高教学质量的三大关键性因素。本文从华文教育和汉语国际推广各自的优势进行比较,分析了二者在资源整合上的必要性和可能性,然后分别从教材、教师和
【机 构】
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暨南大学管理学院
【出 处】
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中国市场
【发表日期】
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2010年31期
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