【摘 要】
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语文教学要做到有效性,相关的因素是很多的。有主观因素,如,教师的教学设计,教师的课堂组织,师生的知识水平、生活阅历、性格、思想及审美能力等等;也有客观因素,如,时间、环
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语文教学要做到有效性,相关的因素是很多的。有主观因素,如,教师的教学设计,教师的课堂组织,师生的知识水平、生活阅历、性格、思想及审美能力等等;也有客观因素,如,时间、环境、教材等。还有自然因
Chinese teaching to be effective, the relevant factors are many. There are subjective factors such as teacher’s instructional design, teacher’s classroom organization, teachers and students’ knowledge level, life experience, personality, thought and aesthetic ability, etc. There are also objective factors such as time, environment and teaching materials. There are natural causes
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作为科学实在论的最新发展形式，结构实在论占据了当代英美哲学认识论研究的中心，也代表了当代英美哲学研究的最新发展动向。就非实体实在论而言，国内学术界已经有关于关系实在论（参见罗嘉昌；胡新和）和形式实在论（参见陈刚）的研究工作。从字面上来看，关系、结构和形式可以是同一个内容，
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The sliding rheostat is a commonly used instrument in electrical
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