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本文力求在学生思想政治工作与“评学”工作之间寻求结合点，通过对“学生学习状态与效果评估”的结果进行整理和量化，分析出学生在专业意识、创新思想、前途规划等方面存在的问题，有利于学生工作者及时有效的开展工作，以便更好地指导他们端正学习态度、科学改进学习方法、提高自主学习能力，规划职业生涯，同时为进一步开展学生工作提供了很好的现实依据。