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过程教学是以知识的发生发展和认知形成的内在联系为线索,充分展现和经历学生的思维活动,使学生真正参与到知识发现的过程中来。它的价值表现在学生能够积极主动地参与学习活动,强化课堂教学中学生的主体地位,发展其探索创新能力,全面提高学生对知识的探究欲望。
重演知识发生过程的浮力教学
【摘 要】
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过程教学是以知识的发生发展和认知形成的内在联系为线索,充分展现和经历学生的思维活动,使学生真正参与到知识发现的过程中来。它的价值表现在学生能够积极主动地参与学习活
【机 构】
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珠海市香洲区香山学校; 珠海市教育研究中心;
【出 处】
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湖南中学物理
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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2014年广东省教育研究院基础教育综合类研究重点项目“教育质量综合评价在基础教育中的有效实施研究——基于科学课程标准的学业质量评价研究与实践”(项目编号GDJY-2014-A-a050)
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