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通过3所学校的案例研究,对我国本科临床医学专业(MBBS)留学生教育进行系统分析,从生源规模、教师结构、课程设置、教学方法、教学评价和文化融合等方面具体分析3所案例学校的经验做法。在案例研究的基础上,总结概括我国来华留学生本科医学教育(MBBS)存在的问题,并提出对策建议。
我国来华留学生本科医学教育现状与趋势的案例研究
【摘 要】
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通过3所学校的案例研究,对我国本科临床医学专业(MBBS)留学生教育进行系统分析,从生源规模、教师结构、课程设置、教学方法、教学评价和文化融合等方面具体分析3所案例学校的
【机 构】
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南京医科大学
【出 处】
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医学教育研究与实践
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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2019年江苏高校哲学社会科学研究一般项目(2019SJA0287)研究成果之一,中华医学会医学教育分会2018年立项课题(2018B-N11003),2017年江苏省高等教育教改研究立项课题(2017JSJG185)
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