【摘 要】
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普通本科院校在应用型人才的培养过程中,普遍存在教学分离、学用分离的问题。在天津商业大学工程管理专业近年的教学实践中,通过合理安排专业课程、组织专业竞赛、组建专业学
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普通本科院校在应用型人才的培养过程中,普遍存在教学分离、学用分离的问题。在天津商业大学工程管理专业近年的教学实践中,通过合理安排专业课程、组织专业竞赛、组建专业学习兴趣小组、整合专业教育与就业教育等,优化了人才培养的路径,实现了培养目标——培养具有一定研究能力的应用型人才。人才培养路径的优化为学生更好地就业、更好地发展奠定了坚实的基础。
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