【摘 要】
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"思想道德修养与法律基础"课教学中有三个基本问题:"为什么教"、"教什么"和"怎样教"。从哲学的层面进行思考,可以得出以下认识:"思想道德修养与法律基础"课具有认知价值、导
【基金项目】
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2012年教育部人文社会科学研究专项任务项目(全国高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划)“思想道德修养与法律基础课教学模式的创新与探索”(项目编号:12JDSZK034)阶段成果
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"思想道德修养与法律基础"课教学中有三个基本问题:"为什么教"、"教什么"和"怎样教"。从哲学的层面进行思考,可以得出以下认识:"思想道德修养与法律基础"课具有认知价值、导向价值和动力价值;主要向大学生传授应有的理论、知识和方法,并使之转化为大学生的观念、素质和能力;灵境教学法运用于课程教学,可以使大学生身临其境,有助于提高教学的实效性。
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