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如何让高一新生尽快适应高中学习生活，培养良好的化学自主学习习惯，近几年来，通过查阅文献，学习和了解自主学习理论，进而制作学生自主学习状况调查问卷，对我校高中一年级2个班进行了问卷调查并进行了教学实验。通过问卷调查分析学生的自主学习情况，找出存在的主要问题，明确教学实验的方向。根据学生实际和化学自主学习的特征，制订促进自主学习的教学策略，并根据策略制订自主学习课堂教学程序展开实验。