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【摘要】乡镇党校是基层党组织开展党性培训教育的重要载体，对于充分发挥基层党组织战斗堡垒作用，为基层党员干部坚定信仰信念、补强“精神之钙”起着重要作用。本文结合今年开展的党史学习教育，对富源县营上镇文化综合服务中心（党校）发展存在的问题及应对措施进行了简要的探讨分析，以供参考。
【关键词】基层党校;党课;学习党史
乡镇党校承担着基层党员干部的教育培训任务，具有量大面广的特点。近年来，富源县营上镇文化综合服务中心（党校）积极发挥党校职能，采取多种形式对基层党员开展培训，取得了一定的成果，但仍存在一些问题。今年是中国共产党成立100周年，我们更要抓住时代契机，积极做好党史学习教育，上好质优量足的党课，全面培养扎根基层、又红又专的建设者，切实增强基层党组织的凝聚力、战斗力。
1. 富源县营上镇文化综合服务中心（党校）发展面临的问题
富源县营上镇地处云南山区，位置偏远，培训场所设施落后，一定程度上影响了教学效果。党校人员紧缺，教师知识的更新、积累不够，师资力量有待加强。受地方财政限制，投入不多，党校培训经费有限，党校发展缺乏资金的有力支持。同时，受地理环境等因素影响，乡镇党组织点多线长，党员集中困难。乡镇中的青年党员大都工作任务繁重，工学矛盾突出，这也在无形中影响着党员参加党校培训的积极性，增加党校培训的难度。
2.进一步加强党校建设、提高党课质量的思考
2.1完善党校工作机制
乡镇党校要加强顶层设计，全面完善各项工作机制，健全制度措施，夯实软硬件设施，建立党课责任机制，为每一门党课明确责任人，制定党课授课目标，细化党课课程内容，完善党课考核评价机制，严格落实考核激励措施。
例如，可以探索新的党课课程评价体系，每年开展党课评比，由党员学员为党课教学效果进行评价打分，在根据评分进行评比，将党课划分A、B、C等级，以此对授课教师进行奖励考核，激励教师不断优化党课内容，提升党课质量，形成良性循环。
2.2采用“互联网+党课”方式
目前，随着网络技术的发展普及，乡镇政府的大力支持投入，乡镇农村的电教设施也逐渐多了起来，“远程教育”越来越成熟。乡镇党校可以采用“互联网+党课”的方式，通过“远程教育”手段，组织党员通过网络上党课，拓宽党员学习教育培训渠道，弥补乡镇党校自身师资力量不足的现象。同时，我们还可以充分发挥移动互联网优势，在手机客户端开办“微党课”，让党课化整为零，方便党员随时随地学习。
具体来说，我们可以与云南大学党委党校网络培训平台、共产党员网等平台寻求合作，为党员开设网络课程。平台上《中国特色社会主义新时代标示我国发展新的历史方位》《做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、忠实实践者》等课程适合的受众面广，我们可以精心挑选适合本地党员学习的党校课程，让党员足不出户就可以享受优质的教学资源。
2.3讲好党史故事
乡镇党员年龄不同，文化水平不同，对党的理论的理解能力也不同。要掌握好党内理论的深刻性和党课生动性之间的平衡，就要充分利用好党史学习教育，讲好党史故事，提高课程的故事性、新鲜感，通过讲授一例例鲜活动人的党史故事，拉近党员学员与党的理论的距离，让党员学生产生共鸣和认同，提高党课的感染力与说服力。
举例来说，在讲授遵义会议这一中国共产党历史上一次重大历史转折时，我们可以详细讲述湘江战役后中央红军战略转移的背景，介绍中央红军当时面临的危难局面，党内激烈争论后最终形成共识的全过程，增加党课的生动性。同时，在讲述党史故事时，一定要把握好政治原则，严格采用官方内容，保持党课权威性。
2.4确保学用结合、学以致用
党史教育不能脱离实际存在，党课的形式内容更要紧紧围绕基层党组织实际情况来设置。党史就是我们开展工作的“教科书”，我们要在学习党史的过程中汲取营养，寻找解决现实问题的途径。要将党的先进理论与当地乡镇实际环境、实际问题紧密结合起来，既要体现时代脉搏，更要融入乡土气息，真正对基层党员有引导、有帮助、有启发。
就营上镇而言，近年来绿色生态农业发展取得了不错的成果，“绿色经济”让老百姓尝到了甜头。我们以此为切入点，围绕“绿水青山就是金山银山”开展主题党课，为党员学员们详细讲解习近平新时代中国特色社会主义思想中关于加强生态文明建设的一系列重要论点，阐述发展“绿色经济”的重要意义，并借此推广环境保护、生态农业等集体措施，引导广大基层党员投身治理环境、发展“绿色经济”的事业当中，进而推动营上镇城镇净化、绿化、美化水平的稳步提高。
结束语：
基层党员的教育培训工作离不开乡镇党校，新时期的党建工作更离不开党史的宣传教育。面对乡镇党校发展面临的现实问题，我们要结合党史学习教育，进一步完善党校工作机制，采用“互联网+党课”形式，讲好党史故事，确保学以致用，切实提高党课质量。
参考文献：
[1]葉小红.加强乡镇基层党校建设，扎实上好高质量党课[J].新农村，2020，No.444（09）：54-55.
[2]李钺.基层党校教师如何上好党课[J].课程教育研究：学法教法研究，2017，000（028）：29-29.
富源县营上镇文化综合服务中心（党校）
【关键词】基层党校;党课;学习党史
乡镇党校承担着基层党员干部的教育培训任务，具有量大面广的特点。近年来，富源县营上镇文化综合服务中心（党校）积极发挥党校职能，采取多种形式对基层党员开展培训，取得了一定的成果，但仍存在一些问题。今年是中国共产党成立100周年，我们更要抓住时代契机，积极做好党史学习教育，上好质优量足的党课，全面培养扎根基层、又红又专的建设者，切实增强基层党组织的凝聚力、战斗力。
1. 富源县营上镇文化综合服务中心（党校）发展面临的问题
富源县营上镇地处云南山区，位置偏远，培训场所设施落后，一定程度上影响了教学效果。党校人员紧缺，教师知识的更新、积累不够，师资力量有待加强。受地方财政限制，投入不多，党校培训经费有限，党校发展缺乏资金的有力支持。同时，受地理环境等因素影响，乡镇党组织点多线长，党员集中困难。乡镇中的青年党员大都工作任务繁重，工学矛盾突出，这也在无形中影响着党员参加党校培训的积极性，增加党校培训的难度。
2.进一步加强党校建设、提高党课质量的思考
2.1完善党校工作机制
乡镇党校要加强顶层设计，全面完善各项工作机制，健全制度措施，夯实软硬件设施，建立党课责任机制，为每一门党课明确责任人，制定党课授课目标，细化党课课程内容，完善党课考核评价机制，严格落实考核激励措施。
例如，可以探索新的党课课程评价体系，每年开展党课评比，由党员学员为党课教学效果进行评价打分，在根据评分进行评比，将党课划分A、B、C等级，以此对授课教师进行奖励考核，激励教师不断优化党课内容，提升党课质量，形成良性循环。
2.2采用“互联网+党课”方式
目前，随着网络技术的发展普及，乡镇政府的大力支持投入，乡镇农村的电教设施也逐渐多了起来，“远程教育”越来越成熟。乡镇党校可以采用“互联网+党课”的方式，通过“远程教育”手段，组织党员通过网络上党课，拓宽党员学习教育培训渠道，弥补乡镇党校自身师资力量不足的现象。同时，我们还可以充分发挥移动互联网优势，在手机客户端开办“微党课”，让党课化整为零，方便党员随时随地学习。
具体来说，我们可以与云南大学党委党校网络培训平台、共产党员网等平台寻求合作，为党员开设网络课程。平台上《中国特色社会主义新时代标示我国发展新的历史方位》《做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、忠实实践者》等课程适合的受众面广，我们可以精心挑选适合本地党员学习的党校课程，让党员足不出户就可以享受优质的教学资源。
2.3讲好党史故事
乡镇党员年龄不同，文化水平不同，对党的理论的理解能力也不同。要掌握好党内理论的深刻性和党课生动性之间的平衡，就要充分利用好党史学习教育，讲好党史故事，提高课程的故事性、新鲜感，通过讲授一例例鲜活动人的党史故事，拉近党员学员与党的理论的距离，让党员学生产生共鸣和认同，提高党课的感染力与说服力。
举例来说，在讲授遵义会议这一中国共产党历史上一次重大历史转折时，我们可以详细讲述湘江战役后中央红军战略转移的背景，介绍中央红军当时面临的危难局面，党内激烈争论后最终形成共识的全过程，增加党课的生动性。同时，在讲述党史故事时，一定要把握好政治原则，严格采用官方内容，保持党课权威性。
2.4确保学用结合、学以致用
党史教育不能脱离实际存在，党课的形式内容更要紧紧围绕基层党组织实际情况来设置。党史就是我们开展工作的“教科书”，我们要在学习党史的过程中汲取营养，寻找解决现实问题的途径。要将党的先进理论与当地乡镇实际环境、实际问题紧密结合起来，既要体现时代脉搏，更要融入乡土气息，真正对基层党员有引导、有帮助、有启发。
就营上镇而言，近年来绿色生态农业发展取得了不错的成果，“绿色经济”让老百姓尝到了甜头。我们以此为切入点，围绕“绿水青山就是金山银山”开展主题党课，为党员学员们详细讲解习近平新时代中国特色社会主义思想中关于加强生态文明建设的一系列重要论点，阐述发展“绿色经济”的重要意义，并借此推广环境保护、生态农业等集体措施，引导广大基层党员投身治理环境、发展“绿色经济”的事业当中，进而推动营上镇城镇净化、绿化、美化水平的稳步提高。
结束语：
基层党员的教育培训工作离不开乡镇党校，新时期的党建工作更离不开党史的宣传教育。面对乡镇党校发展面临的现实问题，我们要结合党史学习教育，进一步完善党校工作机制，采用“互联网+党课”形式，讲好党史故事，确保学以致用，切实提高党课质量。
参考文献：
[1]葉小红.加强乡镇基层党校建设，扎实上好高质量党课[J].新农村，2020，No.444（09）：54-55.
[2]李钺.基层党校教师如何上好党课[J].课程教育研究：学法教法研究，2017，000（028）：29-29.
富源县营上镇文化综合服务中心（党校）