【摘 要】
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21世纪以来．随着我国高等教育大众化的不断发展，高等学校师资队伍不断壮大，作为科学与知识共同体的高校教师，其社会地位与价值正为人们所重新认识。但是，理性地审视高等教育教师群
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21世纪以来．随着我国高等教育大众化的不断发展，高等学校师资队伍不断壮大，作为科学与知识共同体的高校教师，其社会地位与价值正为人们所重新认识。但是，理性地审视高等教育教师群体．我们不难发现。从教师个体的价值观、态度，倾向性以至专业素养都不同程度地存在着这样那样的问题，而这些问题在青年教师当中显得尤为突出．主要表现在四个方面：一是教师职业重心偏移导致其政治信念淡化，二是学术自由而缺乏集体观念和协作精神。三是只教书育人背弃教师的责任与义务，四是价值观的取向趋向功利化、自我化。因此．针对青年教师的这些问题可以从
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