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实践性智慧在教师专业成长中意义重大。面对新课程的实施，中学骨干教师省级培训采取六步研讨式教学模式，可有效提升教师教育会诊的智慧，反思的智慧，集体备课的智慧，说课、听课及评课的智慧和教、学、研互动的智慧。
研讨式教学是有效提升骨干教师实践性智慧的较好培训模式
【摘 要】
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实践性智慧在教师专业成长中意义重大。面对新课程的实施，中学骨干教师省级培训采取六步研讨式教学模式，可有效提升教师教育会诊的智慧，反思的智慧，集体备课的智慧，说课、听课及评
【机 构】
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河北省保定师范专科学校继续教育部
【出 处】
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中小学教师培训
【发表日期】
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2007年6期
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