【摘 要】
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<正>近段时间观摩若干"高效课堂",对两种现象深为忧虑。其他学科我不太懂,就只说说语文。一是学生展示内容的应试化、低幼化。"高效课堂"的主导思想是还课堂以学生。这没有什
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<正>近段时间观摩若干"高效课堂",对两种现象深为忧虑。其他学科我不太懂,就只说说语文。一是学生展示内容的应试化、低幼化。"高效课堂"的主导思想是还课堂以学生。这没有什么问题。甚至还是一种纠偏——传统课堂确实存在着教师霸占课堂学生被边缘化的痼疾。但我非常期待看到的是:课堂还给了学生之后,学生做什么呢。高效课堂的做法是学生在"导学案"的指导下先自学,然后课堂展示,互相质疑,教师点拨获得知识。从初衷来
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