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学生生物核心素养的培养是高中生物教学的重要内容。本文介绍了生活化教学策略的应用,旨在培养学生的生命观念、理性思维、实验探究能力和利用生物学知识解决现实问题的能力,进而提高学生的社会责任感,培养学生的生物核心素养。
基于生活化教学的学生生物学科核心素养培育
【摘 要】
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学生生物核心素养的培养是高中生物教学的重要内容。本文介绍了生活化教学策略的应用,旨在培养学生的生命观念、理性思维、实验探究能力和利用生物学知识解决现实问题的能力,
【机 构】
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广东省佛山市南海区南海中学
【出 处】
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新课程研究
【发表日期】
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2019年5期
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