《白杨》教学谈

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<正> 《白杨》一课,托物言志,寓意深远。在引导学生阅读课文时,抓住有关对爸爸的三次心里活动的描写,反复体会,可知情明理,领悟文章的内蕴。文章一开始。就描写了一位旅客的心理活动,巧妙地把白杨跟人联系起来。“从哪儿看得出列车在前进呢? 那就是沿着铁路线的一行白杨树。每
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