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本文基于“课程思政”建设视角，分析在大学生心理健康课程中融合思想政治教育的优势和基础，结合课程定位与学习n者特征，梳理课程思政元素及教学融入点，并结合实践，在授课形式优化和教学团体建设等方面提出具体的措施。
课程思政教学设计与实践研究n——以大学生心理健康为例
【摘 要】
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本文基于“课程思政”建设视角，分析在大学生心理健康课程中融合思想政治教育的优势和基础，结合课程定位与学习n者特征，梳理课程思政元素及教学融入点，并结合实践，在授课形式优化和教学团体建设等方面提出具体的措施。
【机 构】
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武汉商学院 湖北武汉 430056;武汉商学院 湖北武汉 430056
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2021年50期
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