【摘 要】
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秘书的职业能力培养关乎着文秘专业学生的职业成长,在传统的教育教学中,秘书职业能力更重视培养的过程,对培养结果的考核与评价,缺少体系性的综合研究。本文针对秘书的职业特
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秘书的职业能力培养关乎着文秘专业学生的职业成长,在传统的教育教学中,秘书职业能力更重视培养的过程,对培养结果的考核与评价,缺少体系性的综合研究。本文针对秘书的职业特点,改变传统的考核方式,建立秘书职业能力考核评价机制,并使考核评价机制成为指导性的理念与体系建设,为学生职业能力的可持续发展打下基础,也为用人单位对毕业生使用提供参考。
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