自为人母后，萦绕在脑海中最多的便是孩子的教育问题。方法得当，事半功倍；方法失当，事倍功半。但什么是正确的教育方法呢?我以为放下架子，拉下面子，和孩子站在同一条起跑线上，教学相长，尊重孩子，平等相处，做孩子的朋友最重要。话说得轻松简单，也似乎老生常谈，但关键在于要把这些“信条”渗透到日常生活中。
　　
　　礼貌用语不可少
　　
　　在女儿很小的时候，我就注意培养女儿分担一些简单家务劳动，比如早晨拿牛奶、饭前摆放碗筷、饭后帮助收拾桌椅等。每次要她做时，我都“请”字当先。女儿完成后，我及时“谢谢”，使她感觉到我对她劳动的尊重。这样，她不仅对参与家务劳动乐此不疲，同时对别人为她所做的一切也非常地理解尊重。
　　另外，与女儿说话尽量多用商量口吻，常能收到奇效。一次，女儿正在听磁带，声音很大，我一改往日命令的口气，语气轻轻地对她说：“能不能把声音调小些?”许是她早已熟悉了我命令的语调，起初惊愕，继而眼睛里流露出一抹惊喜，爽快地对我说：“好的!”此事对我触动很大，以后我在与她谈话时就多加注意说话的口气，声音轻柔，言语不多，效果却奇好。
　　
　　女儿当我小老师
　　
　　为了让女儿弹琴，我没少跟她讲道理，气急了，也没少训斥她。但她并不领情，有时甚至产生了逆反心理。有天早上，我给女儿倒牛奶，她在旁边说：“要半碗。”我依言只倒了半碗。不料女儿拍着小手笑道：“妈妈听我的啰!妈妈听我的啰!”我闻言内心一动：孩子自小进幼儿园，除了父母外，接触最多的是老师，最崇拜的也是老师，况且幼儿喜好表现自己，何不请她当小老师教我弹琴呢?这下她的兴趣果真来了，一到她弹琴的时间，她就会喊我：“老师上课了!你快来呀!”小老师教得认真，“学生”心里偷着乐：换个做法，事情就这么简单。
　　
　　给孩子思考的时间
　　
　　1年前我带着女儿和父亲生活在一起了，那时，我和女儿的摩擦骤然增多。一天吃早饭，我煎了两个鸡蛋，一个煎得完完整整的，一个煎碎了。女儿看到我给父亲挟了个整蛋，就不肯吃另一个碎蛋了。她一会儿威胁我要将公公的蛋扔掉，一会儿发脾气说臭话，一副蛮横不讲理的样子。
　　是啊，以前两代人生活，我们总是让她，好吃的、好玩的都是她的，家中的小太阳嘛。这反而养成了她惟我独尊的坏毛病。如今和老人生活在一起，有好吃的，父亲和女儿一人一份。可女儿对此颇不适应，总想独霸。这会又不肯吃碎蛋了，真不知她这样挑拣为哪般?
　　眼见劝说无效后，我一没发火，二没简单处理：随她，不吃就算或代她吃掉，而是让她进卧室自己好好想想。女儿满不在乎，“咚、咚、咚”地跑进卧室，“砰”地把门关上了。许是刚才讲的道理发挥了作用，许是平日里她耳濡目染起了效果，过会儿女儿自己悄没声息地出来挟起碎蛋吃了。
　　
　　和孩子一起成长
　　
　　如果说哺乳期中我最深切的体会是“养儿方知父母恩”，而今我则初尝收获的喜悦了。
　　一天，为出门是否要添加衣服，我和父亲争执起来。说着，说着，我不由地提高了声音。“妈妈，”5岁半的女儿推推我，“你忘了我跟你说的话啦?”我一愣，问道：“什么话?”“我不是跟你说过，不要对公公大声说话嘛。”女儿仰着头，板着小脸回答。看着她那小大人的模样，我不禁哑然失笑，连忙俯身感谢她的提醒，随即我向父亲道了歉。
　　祖孙三代生活在一起1年了，女儿变化了许多，她知道关心、尊重公公了，并能指出我的错误，这真难能可贵。当然，人生路还长，要读懂、写好女儿这本书着实不易。我真心希望与孩子一道成长，取得双赢。