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本文针对中职学生的特点,借助多种信息化手段对《网店美工》教学资源进行优化组织、整合、呈现和运用,将混合式教学模式有效融入课前、课中、课后三个环节的教学活动设计,让学生通过线上线下实现碎片化学习,改善学习体验,以此构建多向交互沟通的智慧课堂模式,提高了学生的专业水平和学习能力,全方位地提升教学效率。