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根据新课程标准的要求，我依据过渡教材，尝试实践新课程理念，在生物教学的实践过程中，充分利用学校的生物实验室，积极进行生物实验教学，加强对实验内容和过程的科学性指导，充分调动了学生学习生物知识的积极性、主动性，在提高了教学的质量的同时，培养了学生动手实验的能力、观察能力、思维创新能力、分析问题和归纳问题的能力。