【摘 要】
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《支持计划》实施两年多,乡村教师有哪些获得感?乡村教育的面貌有哪些改变?还面临哪些问题?9月15日,东北师范大学中国农村教育发展研究院发布了《乡村教师支持计划(2015-2020
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《支持计划》实施两年多,乡村教师有哪些获得感?乡村教育的面貌有哪些改变?还面临哪些问题?9月15日,东北师范大学中国农村教育发展研究院发布了《乡村教师支持计划(2015-2020年)》实施评估报告。这份“中期体检报告”显示,《支持计划》实施成效显著,教师补充渠道趋向多元,编制标准更加合理,乡村教师“下得去、留得住、教得好”局面基本形成。课题组受教育部委托,对31个省(自治区、直辖市)和新疆生产建设兵团数据进行分析,并对浙江、江西、湖南、云南、宁夏5省份深入调研,收回乡村教师问卷5300份。
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